Реакция тренера на неудачи может стать фатальным фактором для спортивного прогресса ребенка, подчеркнула психолог Рыкова в своем комментарии агентству ТАСС. По ее мнению, если юный атлет начинает бояться не самого поражения, а именно последующей оценки педагога, вектор мотивации искажается. В такой ситуации стремление к победе превращается в попытку избежать наказания, что полностью подменяет собой естественное желание развиваться и совершенствоваться.
Специалист отметила, что наставникам необходимо сместить фокус внимания: оценивать следует не только финальный счет, но и приложенные усилия, динамику роста и общую вовлеченность воспитанника в процесс. Важным элементом взаимодействия должен стать открытый диалог, в рамках которого с детьми обсуждаются такие аспекты, как уровень физической нагрузки, чувство усталости и совершенные ошибки.
Рыкова резюмировала, что постоянное чувство тревоги способно подавлять концентрацию внимания, что неизбежно ведет к снижению спортивных показателей.
Ранее в профессиональном сообществе психолог Светлана Глагола поднимала вопрос о наиболее подходящем возрасте для начала занятий настольными играми.
